大国小工匠 | 高科技也需要匠心?无人机操控小达人是这样炼成的!
转载 2019-08-20 07:27 徐文远 向博闻 奚宇喆 来源:周到上海在科学技术呈指数级、爆炸式发展的如今,我们都希望孩子们多接触一些具有前瞻性的科技,为未来做好准备。暑假期间,大国小工匠组委会推出“触摸未来”主题技能夏令营,为青少年提供当下最热门、最前沿的技能体验活动。
其中,在“放飞你的梦想——无人机科技”体验活动现场,25名青少年通过系统的无人机编程、亲手操控专业教具,苦练成了“无人机小达人”。体验结束后,孩子们纷纷表示,“无人机操控比想象中要难。”“没想到自己竟然能成功编出无人机程序”。在三天的时间里,孩子们学习了前沿的知识,也在一次又一次的试飞中,体悟到了“高科技也需要匠心”。
驾驶无人机也需“居安思危”
上海市辽阳中学 八年级 徐文远
我的飞机平稳地接连穿过两个拱门,在第三拱门前停了下来。
这是被称作死亡关卡的篮球框拱门。
前面的考生到这里都失败了。
不是机翼擦到门槛,就是干脆撞得连电池也飞出来。
仿佛这里有看不见的奇怪磁场,我的飞机也开始不受控制地东摇西摆起来。
深吸一口气,我让自己沉下心来。
感受着飞机摇摆的频率,试着反向推杆去对抗那股怪力。
终于,飞机逐渐平稳,但是真正的难关这才开始。
因为和视线平行,你只能看到门的左右宽度,却看不到前后距离。
我下意识地想要上调云台倾角,用摄像头去看前门框,这才想起这是Tello不是我家的Mavic呢……既然如此,我就把飞机掉过头来,让机头的摄像头尽量靠近支架,这样尾部碰到前门框的几率就会变小…
调整到位,准备上升!
没问题,只要保持平稳,我屏住呼吸,听到自己心跳的声音。
推杆,一公分,两公分,五公分,十公分,终于过了!
做到了!我的飞机漂亮地穿过了死亡篮球框!
还剩一个幼儿园级别的拱门,第一名就非我莫属,得意地想着,我猛地一推杆,想要来一个漂亮的s形弧线飞行,完美结束今天的测验。
结果飞机一头撞上了“幼儿园”拱门。
愣在原地,我半晌才回过神来:推杆过猛导致加速度太快,飞机还没来得及转出我要的角度就已经用尽了可腾挪的空间。
老驹失辔,功亏一篑!
第一名没拿到,学了个教训:悬崖能勒马,平地摔死牛,人呢,还是要居安思危啊!
关于无人机操控与编程的夏令营在紧张刺激的测验中结束了,回味着它给予我的种种经验,我更加期待大国小工匠下次的活动。
梦想将不再遥不可及
复旦五浦汇实验学校 六年级 向博闻
7月18日,是我参加为期三天的大国小工匠之“放飞你的梦想—–无人机编程与操控”夏令营活动的第二天,我一大早横跨了半个上海转了三趟地铁,提前十分钟到达训练基地时,发现教室里已经是座无虚席了,小伙伴们一个个像求知若渴的“小学究”,热情高涨。此时PPT投影、所有小学员面前的电脑操作界面全部调试完毕,无人机讲师已元气满满地等待开讲了。
9:30,课程准时开始。经过昨天的基础学习和试飞练习,今天我们将“真枪实弹”地实操无人机穿越竞技了,并且会有集体演示动作飞行、自主进行编程控制飞行器的环节,可以实操穿洞空中翻滚,这真的是太酷了,这可都是我梦寐以求的啊!课堂讲解因为有PPT的辅助声情并茂,而且我们每个小学员面前都有一台电脑进行实时互动操作,原本我有点担心的编程环节也浅显易懂、生动有趣。我发现,所有的小伙伴都竖着耳朵听得津津有味,似乎没有一个人在走神。
学完了理论知识,我们已经急不可耐,个个都摩拳擦掌想要大显身手了。整个下午我们被分成两组轮流实操,每个人都要进行4轮技术展示,并安排了一位漂亮的女老师指导把控。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。吸取了昨天的教训,我暗暗下决心要飞得比昨天更好。
终于轮到我进行自己最喜欢的穿洞竞技环节的实操演练了!我不慌不忙地拿起遥控器,按下起飞按钮,无人机便“嗖”的一下飞了起来。今天的赛道比昨天更难,必须要从下方穿越一个圆圈,再飞到后面的“8”字障碍,要从低洞钻进去,再从高洞飞回来,中间不能碰到任何障碍物,最后稳稳地降落到指定位置才算挑战成功。由于我前面的几个同学飞的时候操控不稳,最终都炸机,以为失败而告终。我暗暗鼓励自己需要更加小心翼翼。
采取了“稳”“准”“快”的策略,我的无人机起飞后顺利地先下降然后稳步爬升快速钻出了第一个洞,而后来到“8”字障碍低洞的中央位置快速通过,接着优雅小幅度转身返航,小幅爬升对准“8”字高洞中央位置稳稳地闯过,然后保持高度直线飞行返航快靠近终点时匀速下降,最后完美降落,一系列动作操作干脆利落一气呵成,没碰到任何障碍物。老师对我连连竖大拇指,我心里美滋滋的。
我知道专注、仔细是我今天能一次性挑战成功的原因,如果像胡适先生笔下的“差不多先生”那样马马虎虎,一定是“差之毫厘、谬以千里”的结果。有趣的无人机体验活动让我一下子明白了“大国小工匠”活动的意义——这个活动就是要引导我们青少年沉下心来,播下精益求进的“匠心”种子。潜心研究、专注执着,我们的梦想将不再遥不可及。
我与无人机的零距离接触
上海市市八初级中学 八年级 奚宇喆
记得第一次看见无人机,是在我小学三年级时一次去上海大学参观的时候。当时,有四个大学生正抬着一架白色的机器,走到草地上。他们环顾四周,找了一处开阔的地方,然后轻轻地把机器放下,并且调试起来。不一会儿,这个带着四个螺旋桨的白色机器就飞起来了,让我觉得十分惊奇。后来,我从他们的口中得知,这个机器就是传说中的无人机!
从此,能够操控无人机就成为了我的一个梦想。
今年暑假,这个梦想成真了。
我有幸参加了“大国小工匠”的“放飞你的梦想——无人机科技”体验活动。第一天上课,来自上海大学的宋老师给我们讲解了无人机的分类、构成以及飞行注意事项,并让我们两人一组动手组装了一架无人机。我们用自己组装的无人机试飞了很多次,也失败了很多次,终于找到了一点窍门。这时,老师允许我们操控一台更厉害的大无人机进行障碍飞行。
凝神屏气,双手紧紧地握着控制器,眼睛注视着地面上这个小小的黑色无人机,然后运用一种名为“美国手”的操控方式慢慢操控无人机起飞。无人机起飞之后,大概飞到我头顶的高度,右手拇指轻推操纵杆,无人机缓慢的穿过了障碍物。我在心中暗暗叫好,我终于成功了。这时,老师提醒我注意观察下一个圈的高度,并及时调整无人机的飞行路线。于是我急忙调整无人机,使它上升,小心翼翼地向第二个圈飞去。可是,在最后还是擦到了障碍物的边缘,无人机“啪”的一下掉到了地上。那一刻,我心里有些沮丧,而老师却笑着说我飞得不错,让我继续努力。
在接下来的两天里,我们又学习了无人机特技与航拍,每天到了放学时间我们总是留在训练场地不舍得离开,无人机仿佛充满了神奇的魔力,让我一探究竟的好奇心停不下来。在第三天,我们小组一起合作,通过了最终的考核。
虽然三天的课程结束了,但无人机是我的一个梦想——今年暑假,就是我梦想的开始;大国小工匠,就是我梦想发芽的地方。
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